Základní škola
Kalendář
| po | út | st | čt | pá | so | ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Akce školy
Mikuláš
ŽIAR
Prevence 3. - 5. r.
Člověk v krizové situaci
V listopadu ve 3. až 5. ročníku proběhl krátký prožitkový program na téma Člověk v krizové situaci. Žáci na úvod hráli hru Dotkni se toho, kdo mi ve třídě pomohl nebo naopak, komu jsem pomohl/a já, na koho se můžu ve třídě spolehnout a další. Odpovídali například na otázky, co pěkného ten den zažili, čemu se zasmáli, co pěkného ještě prožijí. Poté psali do pomyslného obrazu to, čeho se v životě bojí, z čeho mají obavy nebo strach. Poté do rámu obrazu vybírali ty „strachy", kterých se obávají nejvíc. Slova z rámu každého obrazu vypsali na tabuli a připisovali čárky ke slovům, která se u nich v rámu objevila.Nakonec žáci o nejčastějších slovech diskutovali, vyjadřovali své názory a vyslechli si názory druhých. Přemýšleli také o tom, čeho se mohou bát nejvíc malé děti, dospělí nebo jejich rodiče, co se děje, když se podaří krizi zvládnout. Na závěr celého programu napsali recept na to, jak zahnat strach či trému.
Prevence
Kamarádství
a vztahy ve třídě
Na úvod celého programu si žáci 1. a 2. ročníku
zahráli hru, kdy si místo na židli vymění například ten, kdo si myslí, že je
dobrý kamarád, umí se podělit o věci s ostatními, kdo by pomohl druhému,
když by potřeboval pomoc. Při dalších
hrách na loď a létající koberec se zamýšleli nad tím, co během hry dělali, jak
se chovali k druhým, jaké měli pocity, když vyhrávali nebo naopak
prohráli. Přemýšleli a diskutovali o tom, proč si lidé ubližují, když jim nejde o život, jaký by měl být správný kamarád nebo jak se budu k ostatním
chovat, aby se ve třídě cítili všichni dobře.
Vánoční jarmark
Přírodovědná dílna - VODA
První ze čtyř naplánovaných dílen proběhla 14. 11. v ZŠ Bukovec. Společně se zde setkali žáci pátých ročníků z obou škol. Připomněli si, co už o vodě vědí. Pak ve skupinách plnili zábavné úkoly a pokusy. Ochutnávali minerální vody, ověřovali si fyzikální zákonitosti vody. Děti spolu živě diskutovaly a spolupracovaly.
Záložka do knih
Pekný deň Vám prajem. Záložky prišli a sú prekrásne. Som rada, že sa aj naše záložky páčia a tiež ďakujem za spoluprácu a možnosť spoznať ďalší kút vašej krajiny.
S pozdravom
Ivana Mikulová
Bylinkový den
Návštěva URSUS centra
Odznak OVOV Havířov
